2011年6月9日，学校在北校区办公楼第三会议室召开了人才培养与本科生教育工作座谈会，会议由段宝岩校长主持，陈平副校长、各学院院长、书记、教学副院长、部分知名专家教授、有关教学单位和职能部门负责人等40余人参加了会议。
首先，教务处曾兴雯处长介绍了本科教学工作的现状及存在的问题，并对一些问题进行了深入思考：（1）介绍学校本科生教育规模和学校在第一期“质量工程”中取得的优异成绩；（2）介绍修订本科生培养方案的指导思想和原则，总学时、毕业最低学分以及各模块学时、学分所占的比例情况等；（3）“卓越工程师教育培养计划”在制定培养方案、课程体系改革、校企联合等方面取得阶段性成绩；（4）对本科人才培养中的“宽与专”、“加与减”、“教与学”等给出了思考意见。
参加座谈会的知名专家教授和学院领导对本科教学工作存在的问题提出了一些建设性意见:如（1）在总学时一定的情况下，应加大基础课，适当减少专业课；（2）要重视青年教师的培养，建立教师准入制度；（3）要重视培养学生的计算思维能力、运用信息技术的能力等；（4）要加强教学方法的改革与创新，调动学生的学习积极性和主动性；（5）学校应进一步制定相关激励政策，调动广大教师从事本科教学的积极性和主动性；并讨论了人才成长环境和专业及方向等问题。
陈平副校长在讲话中指出，现在与原来相比，学生的特征、青年教师的特征以及社会大环境、校园环境等都发生了巨大的变化，广大教师要根据现在学生的情况，采取相应措施调动学生学习的积极性和主动性。同时，他还对人才培养质量的内涵进行了深入思考，阐述了他的理解和想法。
段宝岩校长在讲话中对我校的本科教学工作所取得成绩给予充分肯定。他强调人才培养工作是我校的中心工作，全校上下要高度重视本科教学工作，在2011年主要工作指标分解目标任务中新增了4项有关本科教学的指标体系，即教授为本科生授课的比例、学院本科教学零事故率、国家级规划教材、省级教学成果奖等。同时，他要求有关职能部门进一步研究在职称评审中的有关本科教学的指标体系。最后，他提出了几点要求：（1）要高度重视本科教学，各学院要结合本单位实际，查找存在的问题，并提出解决问题的措施，两三周后再次召开座谈会，各学院汇报有关情况。（2）各专业要强化基础、扩大学生的知识面。（3）要结合国家需求，面向国际进一步对人才培养模式进行改革与创新，要注重培养学生的思维能力、技艺能力、沟通能力和学习能力。（4）各学院院长、教学副院长应经常开展教学研究工作。（5）要进一步强化本科教学考核工作，通过学生评教、教学督导、随机抽查等方式形成闭环系统，不断提高人才培养质量。 |
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